Nasza Pani Halinka prowadzi tańce już od kilku lat. Uczy nas jak wykonywać różne układy taneczne. Celem tych zajęć jest zagospodarowanie naszego czasu wolnego, rozwijanie zainteresowań tanecznych i prezentowanie naszych talentów. Przynajmniej nie chodzą nam po głowie głupotki, a już na pewno nie mamy czasu, ani ochoty na komputer. Jednak dla nas – tancerek to przede wszystkim świetna zabawa z koleżankami i z naszą Panią. Na naszych zajęciach nie tylko się uczymy tańczyć, ale też bawimy. Każda z nas może zaprezentować swoje kroki taneczne, a później … mogą one być w naszym układzie tanecznym. Czyli … jak to się nazywa??? …. Jesteśmy jakby choreografami J
Występy naszego zespołu uświetniły już wiele imprez szkolnych, sportowych i miejskich, takich jak: turnieje piłki nożnej, siatkowej i ręcznej, Mikołajki ze Szkółką Piłkarską, Święto Szkoły, CIS, zebranie z rodzicami klas pierwszych, Mam Talent, uroczystość rozdania stypendiów dla najlepszych w mieście Złotowie – uff… dużo się tego zebrało. A przecież to nie wszystko – nasz Zespół Taneczny Rytm ma na swoim koncie sukcesy takie jak I miejsce w VI Powiatowym Konkursie Tańca w Złotowie oraz Wyróżnienie w VI takim samym konkursie.
Żeby osiągnąć sukces trzeba dużo ćwiczyć, to nam przypomina nasze pierwsze zajęcia, wszystko wydawało się takie skomplikowane… jednak, gdy Pani pokazała nam cały układ taneczny krok po kroku, to już było dużo prościej.
Kiedy po wielu próbach Pani Halinka powiedziała nam o pierwszym występie troszkę się zestresowałyśmy, ale też ucieszyłyśmy – miałyśmy wystąpić w specjalnie na tą okazję przygotowanych strojach. Zresztą mamy przeróżne stroje – raz nawet byłyśmy kowbojkami i można nas zobaczyć jak tańcujemy w tych strojach na youtube
Już sama możliwość wystąpienia przed publicznością jest dla nas nagrodą, ale Pani Halinka zorganizowała dla wszystkich tancerek jednodniową wycieczkę do Poznania. Byłyśmy w poznańskim Zoo, na Mini – golfie, zjeżdżałyśmy pontonem, kolejką górską i torem saneczkowym – ale była frajda!!!
Nasze zajęcia i występy to ciężka praca – tak to prawda, ale my nie możemy się już doczekać września i kolejnych spotkań z koleżankami – tancerkami i naszą Panią.
Do zobaczenia po wakacjach!!!
Maja Bagniewska i Daria Sieg
Zapraszamy:
https://www.youtube.com/watch?v=2ehPKcHpRBk
W Szkole Podstawowej nr 1 im. Stanisława Staszica w Złotowie od 16 września 2013 r. do 30 czerwca 2014 r. realizowany jest projekt edukacyjny pod nazwą „Spartaki@da Wiedzy”
Pomysłodawcami są członkowie Stowarzyszenia „Jedynka Dzieciom”. Natomiast projekt skierowany jest do dzieci klas I-III. Uczniowie realizują te działania wybranych przez siebie grupach, np. M@łe Sportki.
Program ten współfinansowany jest ze środków The Velux Foundations w ramach programu „Bezpieczne dzieciństwo” Fundacji Dzieci Niczyje.
W dzisiejszych czasach dzieci „pochłonięte” są Internetem bądź też spędzają wiele czasu oglądając tv, dlatego właśni nasz projekt ma na celu chronić nasze pociechy przed uzależnieniem od mediów i zagrożeń internetowych. Czujemy się odpowiedzialni za swoich uczniów dlatego promujemy ciekawe formy spędzania wolnego czasu organizując zajęcia i warsztaty z dala od wirtualnego świata. Pragniemy pokazać uczniom, że mozna ciekawie spędzać wolny czas właśnie w szkole. Dajemy możliwość uczestnictwa w ciekawych rozgrywkach sportowych. Proponujemy szeroki wachlarz gier, zabaw, ćwiczeń, itp form edukacyjnych. Uczymy przez zabawę. Nasze warsztaty pomogły zmniejszajszyć negatywne i niechciane zachowania wśród uczniów. Nauczyły pracy w zespole i kreatywnego myślenia.
M@łe Sportki, to gry i zabawy sportowe, prowadzone przez p. Katarzynę Sadowską mające na celu ukazanie dzieciom, że „ruch to zdrowie”, a media nie są niezbędnikiem atrakcyjnego spędzania wolnego czasu. W trakcie cotygodniowych zajęć uczniowie poznawali zasady gier i zabaw, które w przeszłości stanowiły nierozłączny element rozrywki ich rodziców oraz takie gry, które są proponowane przez współczesny katalog zabaw. Ponadto dzieci nauczyły się, jak organizować wolny czas bez przyrządów sportowych. Dużym uznaniem cieszyły się zabawy ruchowe z elementami podstępu, np. ślepa babka, wyścigi żółwi. Nie brakowało też zabaw relaksacyjnych, orientacyjnych, rozwijających refleks, spostrzegawczość i pamięć. Ważnym elementem zajęć było stworzenie atmosfery wzajemnego zrozumienia, tolerancji, wiary we własne możliwości, jak również wyłonienie tzw. „perełek” w różnych dziedzinach. Każde spotkanie zaczynało się wspólnym kręgiem i kończyło podobnie. Dzieci na zakończenie zajęć mówiły o swoich doznaniach i uczyły się mówić o sobie w samych pozytywach a wszystko to z dala od przemocy i agresji.
